※2月22日は、7年前にクライストチャーチで大地震が発生した日です。沢山の尊い命が失われ、丁度現在短期留学をしている学生と同じくらいの年齢の日本人（多くは女性でした）も大勢犠牲になりました。その年の3月11日には日本でも大地震が発生しました。2月22日は、本学の学生もこの春季SCCセミナーのため、数日前にクライストチャーチに到着し、現地で研修を受けていました。地震が発生したのはお昼時だったと記憶しています。本学の学生は当日、一番被害の大きかった中心街、特に市のランドマークである大聖堂付近に行きたいと言っていたようですが、当時の本学現地職員（日本人）のご夫婦が、「まだ着いて間がないので、これから何度も行ける。折角なので、中華料理でも食べよう」と、これまでのブログで何度か出ていた、リカトン・モールで食べていました。すると、あの大きな地震が発生しました。テーブルの上の料理はひっくり返ったようですが、幸いなことに全員無事でした。もし、言うことを聞かず、市の中心部に行っていたらと思うと、今でもぞっとします。
※当時の本学現地特任教授宅も被害にあい、その他予定していた訪問場所にも行けなくなったため、春季SCCセミナーは中止となり、全員日本に引き揚げてくるいことになりました。現地には他にも数校の大学生が研修を受けておりましたが、本学の学生が確か一番早く日本に到着できたと記憶しています。
※地震発生後の混乱は想像以上で、よく無事に帰国できたと思います。勿論、全員が同じ便でクライストチャーチからオークランドへ帰り着いたのではなく、何便かに分かれざるを得ませんでした。全員が揃うまでには、1日を要しましたが、オークランドから関空までは全員が揃って乗ることができました。今は亡き一谷理事長も関空に駆けつけてこられ、全員の無事を大変喜んでおられた姿が目の前に浮かびます。
※日本は、あの地震の年、「なでしこジャパン」が、ニュージーランドでは、ワールドカップラグビーで「オールブラックス」が優勝し、国民に勇気を与えてくれたもの、ブロガーには何かニュージーランドと日本は不思議な縁で結ばれているのでは、と思います。
※これも、先代、先々代の理事長の考えで「オセアニアを基軸」に本学は国際交流を進めてきたからでもありますが、今後とも両国の関係がより一層深くなるとともに、本学とカンタベリー大学の関係もさらに強化できるよう、交流を進めていきたいと考えています。
Today we had the pleasure of joining Professor Billy O'Steen from the UC for a day of community engagement and volunteering.
※本年度初めての試みとして、現地でボランティア活動をすることにしました。本学では地域貢献活動も進めておりますが、このことを本セミナーでも実施したいとの思いで、カンタベリー大学のビリー・オースティーン教授の協力を得て、進めることができました。
The day began in the classroom where Billy-sensei talked about how people react to crisis in their community.
※ビリー教授からは自分の住んでいるコミュニティで災害時にはどう行動するかについて教えてもらいました。
We boarded our vans an hour later and went for a walking tour of Christchurch.
講義の一時間後市内中心部に行きました。
The first stop was the former CTV building where an overwhelming majority of the fatalities occurred when the building collapsed. Many of them studnets at an English language school. This included many Japanese citizens. In the photo, flowers left by the Japanese ambassador to New Zealand.
※CTV（ケーブルテレビ）のビルが倒壊し、ここで大勢の犠牲者がでました。ここで英語を学んでいた学生が沢山いたからです。前述のとおり日本人も沢山いました。上の写真の花は、日本大使からの献花のようです。
Our studnets were quite moved by the memorial.
※学生も静かに手を合わせ、犠牲者の冥福をお祈りしています。
The next stop was an "Gap Filler" art project where chairs are placed for everyone who perished in the earthquake.
※この椅子は、犠牲者の数だけあります。この写真からは見えませんが、確か、車椅子や乳母車もあったように記憶しています。いつこの地に帰ってきても良いように、との思いを込め、常にこの場所に白い椅子が設置されています。
We then visited the Christchurch Transitional Cathedral.
※通称「紙でできた聖堂」に行きました。といっても頑丈なカードボードです。嘗てのランドマークの大聖堂から歩いて数分の所にあります。設計は日本人です。
Many of the studnets were very moved by the experience at these three very special places, I was moved also.
※学生も神妙な顔でお祈りしました。
We went from remembrance and somber times to fun and silliness at the new downtown family park.
※新しく家族が楽しめる場所ができているそうです。
Don't worry this park is built for kids and adults to play together! All of the equipment is fun for people of all ages.
※子供から大人まで楽しめるようです。
Down the zip line! This is my favorite thing to do.
※日本でもアスレチック・フィールドによくある遊具です。
These murals were painted by one of Billy-sensei's studnets.
※壁の絵は今日の講師であるビリー教授の教え子達が画いたもの。
The damaged cathedral. It has been decided that they will rebuild it.
※これが嘗てのランドマークであった大聖堂の今の姿です。まだ、取り壊すのか残すのかは決まっていないようです。
Billy-sensei showing us the way.
※ビリー先生に案内され．着いた所は．．。
At another "Gap Filler" art project. This one lets people make music from recycled materials.
※芸術プロジェクトとして、リサイクル品で作られたもので音楽を楽しめるようです。
And we arrived at Cultivate Urban Farm for the service and lunch portion of the day.
※都市農園とでもいいましょうか、そこで昼食を食べました。
First we had a vegetarian lunch of gentle curry with rice and salad.
※野菜主体のカレーライスとサラダを食べています。
Then it was time to do some work. One of our jobs was to help move some of the compost from this pile here to the fields and to a different pile on the other end of the farm. When I say fields and farm, this location is quite small and in the middle of the city where abandoned houses stood after the earthquake. The entire footprint of the farm would be the same size a drugstore in Japan. The NPO helps employ people who otherwise would not be able to find jobs. They also sell their produce to the public and local restaurants.
※ここでのボランティア活動は、野菜の植え替え。都市中心部にある農園で、日本のドラッグストアほどの広さです。NPO法人が職がない人のための働く場所として開いているようです。ここで育てた野菜をレストランなどに卸しているということです。
We had another job replanting some of the seedlings. Our studnets were surprisingly good at it!
※こんな感じのものを植えます。
Billy-sensei getting into the action. I also was pushing a wheelbarrow throughout the time there. I have a pair of wet shoes and dirty jeans to prove it!
※ビリー先生の指示で一同ボランティア活動。一輪車を押したり、畦を作ったりしているのでしょうか。
Lovely meaningful day here in the city. I'm very much looking forward to seeing what the studnets write about it in their blogs.
※心配しないで大丈夫。学生はそれぞれ大いに感じるものがあったようですから。