本日のブログが現地から届きましたのアップします。
しかし、少し遅れて申し訳ありません。
In the morning we had our 3 lesson with Judy-sensei. I am so impressed by how much they are learning and how much they are speaking already.
上の写真はジュディ先生の英会話の様子ですが、多分、第3回目の授業なのでしょう。3 lessons と複数になっていませんし、午前中に3コマ授業は時間的に見ても不可能と思えますので．．．。
でも、留学生達は一所懸命英語に取り組んでいるようで、この調子だと英語も直ぐに上達しますよね！ 知らんけど。
In the afternoon we had a Wellbeing Seminar from Megan-sensei. Megan is a graduate student of health studies at the UC. She currently works doing workshops about dating and friendship for teenagers and self-esteem workshops for elementary aged students.
午後の授業はミーガン先生からWellbeingについての講義を受けました。先生は、カンタベリー大学で学ばれ、そのワークショップをされているようですね。このWellbeingとは何かについて少し解説（というほどのものではありませんが）をします。
ニュージーランドには、Te Whariki（テファリキと読みます。これはマオリ語で、ｗｈの発音は/f/の音になり、真ん中のaの上にはローマ字で使う「のばす」記号の横棒があります）という日本の「指導要領」に匹敵するものがあります。その4原則は、「①学び成長する力を子どもに身につけさせる。②子どもが学び成長していく過程を教員が良く把握して教育活動を行うこと。③家庭、地域との関わりを身につけさせる。④子どもは友達や身の回りの人、物との関連性で成長していく」というもので、その要素として、①Wellbeing（子どもの健康と幸福が守られ、育まれるようにする。②子どもと家族が所属感を感じられるようにする。③学習の機会を平等に与え、子ども一人ひとりが友達や地域に貢献するように教育する。④人とのコミュニケーションを図り、自国だけでなく他の国の文化、言語も大切に考えることができるようにする。⑤子どもが自ら考え、様々なことに挑戦するようにする」、ということをどの教科でも、どの授業でも取り入れることがニュージーランドの教員には求められています。なかなか分かりにくいとは思いますが、ニュージーランドには日本のように無償で配布される「教科書」がないので、教員は手作りで、子どもの実態に合った教材を作ります。大変です。
Megan first talked about her job and asked many questions about the differences in health education between Japan and New Zealand. We had a very interesting discussion that I wish could have lasted longer.
で、ミーガン先生が今されている仕事の内容を伝え、日本との違いについて講義をしてくれました。なかなかよい討議ができたようですよ。
The key focus of the talk was "Wellbeing" a word that I cannot think of a good Japanese counterpart. The word is in two parts. "Well" means good or beneficial and "being" means the way of living ones life in this case. Especially after the traumatic effects of the 2011 Christchurch earthquake there was a lot of depression, anxiety and other mental health related aftereffects that are still felt today in the region. The national government and other NPOs work on promoting the "Five Ways to Wellbeing." Today we learned about them.
上の英文にもあるように、Wellbeingにぴったりな日本語訳はありませんが、上のテファリキで書いたような健康と幸福についてのことです。2011年2月22日に発生した大地震が大人だけでなく、子ども達にもトラウマとなっています。国とNPOが下の写真のような5つの指標を掲げて現地では健康と幸福について教育をしているということです。我が国でも見習うべきところではあります。
These are the "Five Ways to Wellbeing"
1) Be Active: Moving and using your body makes you happy.
2) Take notice: be aware of your surroundings, live in the present.
3) Connect: Cultivate friends and family.
4) Give: It feels better to help than be helped.
5) Keep Learning: Never stop exploring and trying new things.
This poster is posted in the dorms near the office.
能動的に行動し、身の回りのことに注意し、友達・家族との繫がりを大切にし、互いに助け合い、学び続けることを5つの柱としています。
Megan's lesson was very moving for some of the studnets and they were happy to give her a small gift of thanks...
先生からとても素敵な講義を受け、留学生は皆感動をしたようです。上の写真は感謝の意を込めて日本からのお土産を渡しているところです。
...and get a hug.
これは注釈不要ですね。
Thank you for an outstanding lesson Megan-sensei.
先生どうも有り難うございました。